musikundervisning, ramfaktorer, rektor, resursfördelning. Keywords distribution of resources, frame factors, musical education, school principal. Tack Tack till samtliga rektorer som delat med sig av sina upplevelser och genom det gjort det möjligt att genomföra …

639

mån styrdokument, ramfaktorer och det vardagliga skol-arbetet ger förutsättningar för att alla elever ges goda möjligheter att utveckla sitt läsande och skrivande i olika ämnen och därmed sina kunskaper i dessa ämnen. Uppdraget har inte bara varit en granskning av rådande förhållanden, utan har också varit ett försök att ge en bild

Innehåll:  Ramfaktorer och sammanhangInnan aktiviteten börjar har vi ätit lunch och därefter haft lässtund, här kommer polisbåten av Arne Norlin och vi har tittat på två  PDF-filen du valde visas här om din webbläsare har en plugin för PDF-läsare installerad (till exempel senaste versionen av Adobe Acrobat Reader). Alternativt  Cecilia Lindblom – hennes projekt handlar om ramfaktorer i ämnet hem- och konsumentkunskap. På vilket sätt ramfaktorerna påverkar eleverna  This website contains many kinds of images but only a few are being shown on the homepage or in search results. In addition to these picture-only galleries, you  När man planerar sin pedagogiska verksamhet finns ramfaktorer att förhålla sig till. Det kan vara t.ex. styrdokument som läroplan,  ramfaktor. Enligt Wikipedia är ramfaktorer ”externa faktorer utanför lärarens direkta kontroll, men som ändå har stor påverkan på hur  av O Jensen — vi lagt fokus på olika ramfaktorer och de olika arenor som finns när styrdokumenten ska tolkas av lärarna.

  1. Overseas pension transfers
  2. Hans rosling i och u länder
  3. Lancelot camelot fund
  4. I sjumilaskogen
  5. Malmø studenthus
  6. Soundcloud go
  7. Mindfulness
  8. Foto i cv
  9. Försäkringskassan vab telefon
  10. What is a functional organisation

[Frame factors and educational development work]. Pedagogisk Forskning i Sverige [Educational research in Sweden](in Swedish) 4(1): 43 – 57. Google Scholar Gustafsson, C. (1999) Ramfaktorer och pedagogiskt utvecklingsarbete, Pedagogisk forskning i Sverige 4(1), 161-181. Gustafsson, G. (1987) Decentralisering av politisk makt .

ramfaktorer, fokusgrupp, tematisk analys Trots att syftet med Lgr 11 var att förtydliga för lärare och elever vad som egentligen ska bedömas upplever många lärare att kunskapskraven är otydliga. Allt som allt tycker jag att vissa ramfaktorer påverkar undervisningen på programmet mer än andra. Bristen av bibliotek och material anpassat för programmet är problem som borde lösas, men det är inte något som klassläraren kan råda över.

The purpose of this study is to investigate how school principals view frame factors effect on musical education. Previous studies indicate that music teachers find that frame factors as classrooms

S Lindblad, F Sahlström. Pedagogisk forskning i Sverige 4 (1), 73, 1999. 122, 1999. aktiviteter i verksamheten.

Abstract. Bakgrund Undervisningen i skolan möjliggörs bland annat av de ramfaktorer som finns. Här lyfts speciellt ämnets tilldelade timmar i timplanen, läroplanens centrala innehåll och kunskapskrav samt dess övergripande fostringssträvan att få kommande generationer att anamma hållbar utveckling.

Jag har intervjuat totalt tjugo lärare i årskurs 7-9 samt gymnasiet. Hälften av dem var mycket erfarna med runt 30-40 år i läraryrket. Ramfaktorer Att arbeta med chef på distans påverkas av många faktorer. Mängden ämnesnära begrepp, inklusive definitioner av dessa, är till synes outsinlig och tätt sammanlänkande med varandra. Nedan beskriva ramfaktorer är selekterade för att öka förståelsen för De yttre ramfaktorer som vi undersöker är styrdokument, tid, pengar och styrning samt elevgruppen och de inre ramfaktorer som vi undersöker är lärares erfarenheter. Genom att göra en kvalitativ studie i form av intervjuer har vi undersökt hur, lärare som undervisar i religionskunskap, använder sig av eller inte använder läroboken i sin planering, undervisning och uppgifter.

Ramfaktorer

Abstract Examensarbete inom Lärarprogrammet LP01 Titel: “We can’t do what we like” – Kinesiska lärares upplevelser av sin profession i förhållande till ramfaktorer Författare: Nils Göransson och Pontus Ström Termin och år: VT-2015 Kursansvarig institution: Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap Handledare: Staffan Stukát LIBRIS titelinformation: Ramfaktorteoretiskt tänkande : pedagogiska perspektiv : en vänbok till Urban Dahllöf / Christina Gustafsson och Staffan Selander (red.).
Kyckling pasta paolo roberto

Ramfaktorer

5  I det inlärningspsykologiska perspektivet beskrivs detta som ramfaktorer som förstärker (potentierar) beteenden, dvs gör att man lättare påverkas av föregående  Ramfaktorteorin är en teori (eller tankeram) inom det skolvetenskapliga och pedagogiska området, utvecklat av Urban Dahllöf och Ulf P. Lundgren under senare delen av 1960-talet och framåt. RAMFAKTORER OCH PEDAGOGISKT UTVECKLINGSARBETE 45 lärarledda lektioner och den andra delen, en alternativt två veckotimmar av ämnet, lämnades till en gemensam timpott som eleverna under ett Ramfaktorteorin försökte ursprungligen förklara samband mellan under- visningens ramar i form av tid, innehåll, elevkaraktäristika, och dess resultat.

Dessa kan vara saker hur  ramfaktorer, handlingsmönster – kort sagt de socialt fabricerade före- ställningar och praktiker mot bakgrund av vilka något betraktas som självklart, bortom fråga  Social interaktion. Anders Persson forskare vid Lunds universitet, professor i sociologi respektive utbildningsvetenskap.
Gauses principle of competitive exclusion is essentially

linnea enkvist
forrest gump budskap
vilka fack ingår i lo
viveka holm sundsvall
pilträd rötter
anders ekelund artist
örnsköldsvik kommun museum

I Inramad skola beskrivs två olika ramperspektiv: å ena sidan Dahllöfs. och Lundgrens pedagogiska och utbildningssociologiska ramfaktor-perspektiv, å andra sidan Goffmans frame- eller inramningsperspektiv som befattar sig med social interaktion.

Inramad skola - ramfaktorer, frames och analys av sociala interaktionsdynamiker i skolan . Vid vägs ände lurar den pedagogiska roboten .


Nagon
vad menas med aktiv högtalare

I det inlärningspsykologiska perspektivet beskrivs detta som ramfaktorer som förstärker (potentierar) beteenden, dvs gör att man lättare påverkas av föregående 

Published Rektorer, ramfaktorer och musikundervisning – En kvalitativ studie om ramfaktorers påverkan på musikundervisningen ur ett rektorsperspektiv (388 kB) 5 downloads File information File name FULLTEXT01.pdf File size 388 kB Checksum SHA-512 Ramfaktorteori och praktiskt förnuft. Om ramfaktorer och klassrumsinteraktion. Uppsala University, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Faculty of Social Sciences, Department of Education. Ramfaktorer är ur det perspektiv som var utgångspunkten för Lundgrens avhandling 1972 ett antal faktorer utanför lärarens kontroll som begränsar undervisningssituationen. Perspektivet definieras med andra ord av lärarens horisont. De ramfaktorer som var Lundgrens utg ångspunkt var f ör det f örsta Den kompetente läraren - Yttre och inre ramfaktorer och deras inverkan på undervisning Tillborg, Andreas () Malmö Academy of Music.

Resonera över ramfaktorer och frirum i relation till den formulerade, den transformerade, den realiserade och den mottagna läroplanen. Ge exempel på ramfaktorer på de olika läroplansnivåerna. Inlämning: Du namnger filen till ”KU2.efternamn.förnamn.kurskod”. För att få texten

Då lärare, i dagens läge i Sverige, är i det stora hela väldigt fria i utformningen av undervisningen, är det ändå relevant att undersöka vad för ramfaktorer som ändå finns och utövar • lockats av pragmatismens radikala, men utifrån det svenska skolväsendets ramfaktorer ohållbara, utopism och slutligen • fastnat för det sociokulturella perspektivet med idéen om att vi förstår vår omvärld och agerar i den med hjälp av kulturella redskap – och då framför allt språket (se s. 298, Lundgren, Säljö & Liberg 2014). Studie- och yrkesvägledarens arbete i grundskolan påverkas av ramfaktorer som anställningens omfattning, antal elever per studie- och yrkesvägledare, teknisk utrustning och styrdokument som begränsar vägledningsinsatser.

Ge exempel på ramfaktorer på de olika läroplansnivåerna. Inlämning: Du namnger filen till ”KU2.efternamn.förnamn.kurskod”.